Nadir Mezerani: outubro 2019

CONTOS CONCRETOS : BOTUCATU

PROJETO DE ESCOLA de 1966 sob reformulação à SECRETARIA DA CULTURA da PMB ,em 2011. Obra de 1966., "Centro Educacional Infantil Municipal em Botucatu "(prefeito J. Amaral Amando de Barros) segundo conceitos de "Parque Infantil" (escola, lazer e alimentação) de Mario de Andrade, quando na Secretaria de Cultura e Recreação do Município de SP (décadas de 30 e 40). Os volumes soltos do C.E.I.M. com salas de aula curvas e abertas em praça pública certamente quebravam a rigidez de escola convencional. A obra foi mais entendida pelas crianças do que por vários prefeitos que se negaram concluir superfícies de isolantes térmicos sobre as cambotas. Enfim em 2011 (prefeito João Cury) , após 45 anos, completamos a obra com volumes em cubos tornando-se hoje: Centro Cultural e Secretaria de Cultura da Cidade. Coisas de Brasil.

MEMORIAL DE 1966. e FOTOS DO "CENTRO EDUCACIONAL INFANTIL MUNICIPAL"

Segue abaixo reprodução de texto conceito da época. Escola "Parque Infantil" avenida Dom Lucio Botucatu.

"O conceito de "escola Parque Infantil" construído em São Paulo em quadras urbanas se propõe integrar o ambiente de Ensino com o de Lazer, em Praça Publica seguindo o ideário de Mario de Andrade quando Secretario da Cultura e Recreação do Município.
Em Botucatu, o Projeto Arquitetônico proposto para a Dom Lucio consolida esse conceito acrescido ao simbolismo de arquitetura como objeto de imagem lúdica as crianças, construído em módulos soltos de Salas de Aulas em uma praça urbana arborizada.
O Conjunto Escolar devera ser completo em seus objetivos e programa de Ensino e a Praça sera equipada ao uso publico de lazer e ensino, alem de brinquedos e áreas infantis.
A escola terá poucos espaços edificados em solidas e aconchegantes "abobadas" como "iglus" fechados. A integração desses módulos de Salas, Oficinas, Administração, Infraestrutura, Galpão e Cozinha será em coberturas abertas ao vento e à paisagem da Praça Pública. Envolta por ruas e habitações.
Essa articulação de "cheios" e "vazios", cultura e lazer, será o instrumento articulador: crianças-sociedade.
Uma concepção simples e funcional, de estética atraente delicada e solida, mimetizam "escola-lazer".

Arquiteto Nadir Curi Mezerani "