O conteúdo deste trabalho, subsidiava minhas aulas de Projeto Arquitetônico ministradas na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Mackenzie a partir de 1972.
Sua concepção, em apostila com desenhos espontâneos, textos selecionados de arquitetura e elementos estruturais de engenharia, foi resultado da sequência de slides apresentados em palestra, por ocasião do "Encontro de Ensino de Estrutura em Escola de Arquitetura", organizado junto ao DAFAM em 1980.
Por sua vez este significativo evento, que contou com a participação em palestras e mesa redonda de experientes professores, arquitetos e engenheiros, foi resultado de aulas que proferi desde 1972, consideradas importantes não só pela sequência de disciplinas de “projeto”, como instrumento de análise a interdisciplinaridade às aulas de “estrutura” geral do curso de arquitetura.
Após me aposentar em 1996, mesmo com constantes solicitações de colegas, não considerei relevante reproduzir esta apostila, então envolta de exposições teóricas com a presença do professor em sala, solta de seu contexto original, devido ao seu “grau de dificuldade” em torná-la de semelhante eficiência.
Vale ressaltar que o aparente pragmatismo destas aulas especificas de “ciência exata”, no decorrer do ensino arquitetônico esconde na verdade, de forma subliminar, sua intenção geral de separar o que o homem conseguiu codificar e o quê , através da então produção humana, ainda há por se criar.
Entretanto, em 24/05/2017, ao proferir palestra em homenagem aos 100 anos Mackenzie, "Conversando sobre arquitetura: Ensino e Profissão", retomou-se na mesa debatedora a importância desta apostila, particulamente lembrada pelo amigo e professor Antonio Carlos Sant'anna. Sendo assim, prevendo o tempo da reedição da apostila, resolvemos divulgar o que já é de conhecimento dos alunos desde 1980 no blog. Assim, desenvolveremos seu conteúdo até mesmo com sugestões, atualizações e levantamentos de muitos trabalhos de maquetes desenvolvidos por alunos em longo período.
Escritório Nadir Mezerani - 06/09/2017
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